Anonim

Veľká časť náhlych dôvtipov je spôsobená prácou Angely Duckworthovej na univerzite v Pensylvánii, ktorá má dokonca aj nástroj „Získaj svoje skóre zrnitosti“. Medzi posledné knihy, ktoré sa týkajú tejto témy, patrí Mindset: Ako môžete naplniť svoj potenciál (2012) Carol Dweck zo Stanfordskej univerzity a Ako deti uspejú: Grit, zvedavosť a skrytá sila charakteru (2012) od novinára Paula Tougha. Všetky vyššie uvedené ponúkajú učiteľom, rodičom a vedúcim školstva veľa možností na zamyslenie.

Čo vidím pri diskusiách o krutosti chýba, hádajte čo., , projektové vzdelávanie.

Beyond Character Education

Grit bol v minulosti známy pod inými menami: odolnosť (to je kovbojský typ John Wayne / Jeff Bridges) alebo odolnosť alebo vytrvalosť napriek výzvam a neúspechom. Súčasné diskusie o štrku vo vzdelávaní sa zameriavajú na to, že je potrebné, aby študenti sledovali dlhodobé ciele - napríklad chodili na vysokú školu alebo sa stali zdravotnými sestrami - a aby sa tam držali, keď sa v škole učia náročným materiálom.

Pripomínajú mi snahy o „charakterové vzdelávanie“, keď počujem, ako sa môžu učiť študenti, er., , odvážnejší (ak to neznie príliš ako to, čo sa stane s mojim obedom za veterného dňa na pláži). Je to v poriadku, pokiaľ to ide. Nechajte študentov dozvedieť sa o ľuďoch, ktorí sa vytrvali v tvár nepriazni osudu. Požiadajte mladých ľudí, aby sa zaviazali k dosiahnutiu dlhodobých cieľov a napísali o tom, ako ich chcú dosiahnuť. Pomôžte im sledovať ich pokrok a premýšľajte o tom, ako čelia výzvam. Zmeňte spôsob, akým hovoríme so študentmi, aby sa kládol dôraz na tvrdú prácu, a nie na to, aby ste boli inteligentní. Naučte ich používať nástroje mysle, ktoré pomáhajú kontrolovať impulzivitu, vyhnúť sa rozptyľovaniu, sústrediť sa a riadiť emócie.

Ale v oblasti vzdelávania charakteru, najúspešnejšie snahy pomôcť študentom stať sa dobrými ľuďmi presahujú rámec toho, že ich učia, čo to znamená byť dobrými. Na to, aby sa študenti skutočne mohli stať etickými, láskavými, čestnými atď., Musia byť požiadaní, aby konali týmto spôsobom a za to boli zodpovední.

Ako to urobiť v reálnom svete

Podobne, aby si študenti vybudovali krupicu, postavili ich do situácií, ktoré to vyžadujú. Namiesto toho, aby ich žiadali, aby ukázali štrk hľadaním spôsobov, ako poslušne sedieť v rokoch bezvýznamných úloh a nudných inštruktážnych metód, dávajú študentom náročné, dlhodobé projekty, ktoré si vyžadujú štrk.

Predstavte si, koľko štrku by bolo potrebné urobiť, ako je projekt Krevety, kde učiteľka Laurette Rodgers viedla svoje štvrté zrovnávače na viacmesačnej výprave na ochranu ohrozeného druhu. Študenti museli pracovať s miestnymi rančermi, na ktorých pôde sa zmenšovalo prostredie sladkovodných kreviet, a získať podporu pre výsadbu stromov a kríkov pozdĺž potokov. Študenti sa museli skontaktovať so zákonodarcami štátu a presvedčiť ich, aby prešli účty, a získať prostriedky predajom tričiek miestnym občanom. Predstavte si, koľko študentov sa dozvedelo o vytrvalosti a ako stanoviť a dosiahnuť dlhodobé ciele!