Anonim
Učitelia sú frustrovaní

Nový prieskum Centra pre vzdelávaciu politiku (CEP) ukazuje, aké frustrované sú pedagógovia so stavom svojej profesie. Jeden prekvapujúci titulok, ktorý vyšiel z jeho vydania: „Takmer polovica učiteľov by teraz odišla za platenou prácou.“

Aj keď tento prieskum zistil, že 49% respondentov buď silne, alebo čiastočne súhlasí s nasledujúcim tvrdením: „Keby som mohol získať zamestnanie s vyššou platbou, čo najskôr by som opustil vyučovanie, “ nie je to veľmi poučné.

Prečo sú americkí učitelia tak frustrovaní?

Ukazuje sa, že najvýznamnejšie výzvy, ktorým učitelia čelia, sú systémové - číslo jedna sú „štátne alebo okresné politiky, ktoré sa dostanú do prekážky výučby“, po ktorých nasledujú „neustále sa meniace požiadavky kladené na učiteľov“ a „neustále sa meniace požiadavky kladené na učiteľov“. o študentov. ““ Tieto výzvy prevažujú nad problémami, o ktorých hovoríme oveľa viac vo vzdelávaní, vrátane potreby väčšej spolupráce s rodinami a príležitostí na profesionálny rast.

Čo väčšina učiteľov verí

Z prieskumu možno vyplýva, že prieskum tiež odhalil dôležité zistenia o tom, či učitelia vnímajú, že ich názory sa premietajú do rozhodovania. Všeobecne nie. Iba jedno percento učiteľov malo pocit, že ich názory ovplyvnili rozhodovanie na vnútroštátnej úrovni; iba dve percentá sa to stalo na štátnej úrovni; a devätnásť percent to urobilo na úrovni okresu.

Úroveň školy sa darila lepšie - 53% učiteľov malo pocit, že ich názory boli zohľadnené pri rozhodovaní na ich škole. Nanešťastie to znamená, že takmer polovica učiteľov NEMALA pocit, že ich názory boli zohľadnené. Prieskum tiež zistil, že vnímanie učiteľov, či sa ich názory započítavajú do rozhodnutí na úrovni školy, sa zdá byť spojené s uspokojením z práce.

Toto nie je prvý prieskum, ktorý by si všimol toto spojenie. V správe Hlas učiteľa 2010 - 2014 sa zistilo, že presne rovnaké percento učiteľov (53%) súhlasí s vyhlásením „Mám na rozhodovaní hlas v škole.“ V tejto správe sa tiež zistilo, že učitelia, ktorí vyjadrujú úprimné názory a obavy, sú štyrikrát častejšie nadšení z ich budúcej kariéry vo vzdelávaní.

A zistilo to dôsledky pre študentov. Keď majú učitelia hlas pri rozhodovaní, štyrikrát pravdepodobnejšie veria, že môžu urobiť zmeny, a trikrát väčšia pravdepodobnosť, že povzbudia študentov, aby boli vodcami a aby sa rozhodli. Ďalší výskum ukázal, že v porovnaní so školami s nižšou výkonnosťou poskytujú školy s vyššou výkonnosťou všetky zúčastnené strany - vrátane učiteľov - väčší vplyv na rozhodovanie.

Ako zvýšiť hlas učiteľov

Ako teda zaistíme, aby viac našich pedagógov malo hlas pri rozhodovaní?

Začína to školskou kultúrou. Učitelia aj administrátori musia byť ochotní pohnúť sa za nami oproti nim mentalitou, ktorá charakterizuje niektoré školy a okresy. Obe strany musia byť tiež ochotné vynaložiť čas potrebný na vybudovanie vzťahov a dôvery, ktoré pedagógom umožnia cítiť sa bezpečne pri vyjadrovaní názorov a administrátori sa budú cítiť pohodlne pri zdieľaní kontroly.

Metóda v 3 krokoch

Okrem toho Russell Quaglia, prezident a zakladateľ Inštitútu Quaglia pre študentské ašpirácie, a Lisa Lande, výkonná riaditeľka Medzinárodného centra pre učiteľov hlas a ašpirácie, nedávno navrhli tri kroky, ktoré môžu predstavitelia škôl a okresov podniknúť na zabezpečenie zastúpenia hlasu učiteľov. v rozhodovaní:

1. Počúvajte

Pravidelne vyhľadávať stanoviská všetkých učiteľov (nielen počas stretnutí zamestnancov alebo ročných prieskumov); a uistite sa, že nie ste len spojení s tými, ktorí hovoria najhlasnejšie alebo najčastejšie. Poskytnite aj alternatívy k osobnej komunikácii. Napríklad, vytvorte dokument Google pre brainstorming riešenia konkrétnych problémov. Osobne pozvať jednotlivcov, ktorých hlas má tendenciu chýbať, aby sa pripojili ku konverzácii. Nečakajte, až k vám prídu učitelia, a neidentifikujte niekoľko učiteľov ako symbolických predstaviteľov celého personálu.

2. Naučte sa

Buďte pripravení učiť sa od ostatných a rozšíriť svoju zónu pohodlia. Dôverujte svojim učiteľom a buďte ochotní prijať iný nápad ako ten váš. Nezamietajte názory, s ktorými nesúhlasíte alebo ktorým nerozumiete, a nebojte sa klásť otázky.